大崎校 | 英会話教室･英語スクールならマンツーマンレッスンのインターTOMAS

〒260-0031
東京都品川区大崎5-10-10 大崎CNビル5F
03-6421-7636
i-oosaki@tomas.jp
大崎駅［JR線/りんかい線］大崎広小路駅［東急池上線］JR京浜東北線/りんかい線大崎駅徒歩3分　東急池上線大崎広小路駅徒歩4分

開校時間
火曜日~金曜日：13:00~21:00
土曜日：11:00~19:00
月曜日、日曜日：CLOSED

インターTOMAS
大崎スクール

アクセス

Staff Member

STAFF MEMBER

スクールマネージャー　
School Manager

矢野　慎一郎
Shinichiro Yano

1986年生まれ　北九州市立大学卒
テンプル大学大学院教育学研究科TESOL修士課程在籍

「日本にいながらの英語習得は十分に可能」というのが、私自身の学習経験と指導経験から得られた結論です。しかも、そのために必要なのは特別な才能や優れた能力等ではなく、単調でも正しい学習を「毎日コツコツ積み重ねる」根気強い努力です。私自身が日本にいながら「英検１級・TOEIC 985・TOEFL iBT 108」といった英語資格を取得するに至ったのは、そうした日々のトレーニングを除いて他にありません。そして、インターTOMASにはそのためのベターな環境が揃っています。
毎日少しの学習時間でもそれを長期投資できれば、複利効果が生まれ誰でも大きな伸びを作れるのが英語力です。早く始めれば早く始めただけ、その道のりは平坦になり、楽しみながら歩んでいけます。そして、現代社会においてそのリターンは絶大で、人生のあらゆる場面で助けとなる資産となることは言うまでもありません。
インターTOMASをぜひご活用いただき、より良い未来をつかんでいただければと存じます。皆様の応援ができること、心よりお待ち申し上げております。

スクール・マネージャー　
School Manager

矢野　慎一郎
Shinichiro Yano

1986年生まれ　北九州市立大学卒
テンプル大学大学院教育学研究科TESOL修士課程在籍
「日本にいながらの英語習得は十分に可能」というのが、私自身の学習経験と指導経験から得られた結論です。しかも、そのために必要なのは特別な才能や優れた能力等ではなく、単調でも正しい学習を「毎日コツコツ積み重ねる」根気強い努力です。私自身が日本にいながら「英検１級・TOEIC 985・TOEFL iBT 108」といった英語資格を取得するに至ったのは、そうした日々のトレーニングを除いて他にありません。そして、インターTOMASにはそのためのベターな環境が揃っています。
毎日少しの学習時間でもそれを長期投資できれば、複利効果が生まれ誰でも大きな伸びを作れるのが英語力です。早く始めれば早く始めただけ、その道のりは平坦になり、楽しみながら歩んでいけます。そして、現代社会においてそのリターンは絶大で、人生のあらゆる場面で助けとなる資産となることは言うまでもありません。
インターTOMASをぜひご活用いただき、より良い未来をつかんでいただければと存じます。皆様の応援ができること、心よりお待ち申し上げております。

講師　Teachers

Paul Ewen 先生

Hello everyone! My name is Paul Ewen and I’m from Newcastle, England. I have lived in Japan for almost eleven years, and in that time I have taught English in many different ways. I have taught English to kids as young as two and adults as old as ninety seven! I have taught school kids, business people, university students and housewives. I have taught one-on-one classes, and business seminars in front of 30 people or more. I have helped students study for many famous tests such as TOEIC, TOEFL, Eiken, BULATS, I have taught English for students who need English for their job, and students who want to use English when they travel the world. Each student wants something different, and I try to deliver that in a way that is both interesting and fun for the student, so they reach they study goals and have a good time while doing it.

In my free time I love watching movies (I’m a particular fan of Christopher Nolan and Steven Spielberg), reading books (Stephen King, Sherlock Holmes, Harry Potter), writing (I am writing a book called “What Happens on the 25th”, a fictional novel based around Christmas mythology), and singing (I love karaoke, but I also sing with my band in various live houses around Tokyo and beyond. It’s a lot of fun and one of my favourite ways to relax).
So please come to Osaki school and take one of my lessons, and let’s work together to make studying English fun and worthwhile for you.

Tyrone-Lee Cain 先生

Hello, nice to meet you. My name is Tyrone-Lee Cain. I was born in South Africa but I grew up in Mississauga Ontario Canada. I have lived in Japan for quite some time now, over 10 years in total. I have been working as a language instructor and teacher for most of my time in Tokyo. From teaching adults to kids, serious learners to also casual English, I try to make learning fun and comfortable.
In my free time I like to exercise. If I’m in the city or moving around I love taking landscape pictures. At home I like to relax by watching movies, playing video games and eating nice food. I love all kinds of movies. Action and adventure games are my favourite. I eat all kinds of food and also love to cook. Curry and pies are my top dishes to make.
I try to make my lessons fun and engaging. I am good at Eiken practice. I like to build confidence and conversation skills for studying aboard and getting comfortable with English for the future.

I hope to see you at Inter-Tomas in Tamachi. Together we can learn and improve your English and communication skills.

Nina Kilburn 先生

Hello! It is a pleasure to meet you. My name is Nina Kilburn and I am from Birmingham, England. I came to Japan in 2011 after the Great Tohoku Earthquake and Tsunami. For almost 11 years in Japan, I have lived in Osaki, and Osaki has since become my second home.
I am very passionate about teaching. I was an English teacher in secondary schools in Birmingham, and as a linguist, I believe that everyone can master a language with lots of practice and consistent studying. I thoroughly enjoy working with people of all ages, kids, children, teenagers, adults or even senior citizens. In Tokyo, I have taught at many schools, elementary, junior high schools and high schools. I strive to build student self esteem and also encourage understanding of cultural diversity, gender differences and physical limitations.
I am actively involved in all types of English Tests such as EIKEN, TEAP, IELTS, Cambridge Assessments, TOEIC, TOEFL, and many more. My hobby is travelling, and I have travelled around the world during my younger days, but I now focus my interest on cooking, especially the Japanese healthy cuisine.

Wakui 先生

生徒の性格やペースをじっくり見つめて、どうしたらわかりやすく楽しいレッスンができるかを常に考え、授業内容やアプローチを改善している。「英語を学ぶことで「成績向上」「資格取得」の喜びを得るだけでなく、人々と繋がれる「道具としての英語」を身につけてもらいたい」、Akihito先生の英語教育への思いである。

Iijima 先生

学習院大学国際社会科学部に在籍。小学校 5年生から約6年間、カンボジアやベトナムで過ごす。自分自身も英語習得に苦労した経験（英語学習のコツ）や、海外経験を通して学び得たもの（国際感覚等）を盛り込んだ授業は説得力があり、面白いと生徒からの人気が高い。教えることを通して自分をさらに成長させたいとのこと。英検1級、 TOEFL94、 TOEIC915。

Shota 先生

幼少期の 12年間を韓国、中国、台湾の 3カ国に住み、 7年間を海外のインターナショナルスクールで過ごす。小中高はサッカー部に所属。上智大学外国語学部に進学、英語と英語圏の文化について学ぶ。高校受験と大学受験の両方の経験を活かして生徒と同じ目線からサポートする。 TOEFL、 IELTS、 SATなど、アカデミックな英語を教えるのが得意。

Shimojima 先生

アメリカで 12年間、イギリスで 2年間、幼い時から英語に触れ、耳から英語を習得。特にリスニングを重視。加圧式音読トレーニングの根底に流れる考え方に共感し、生徒に正確な発音と意味を同時にインプットすることで、語彙力の向上をサポートをすることを常に心がけている。英検 1級、 TOEFL110点、 TOEIC 960点。

Inumiya 先生

法政大学人間環境学部。アメリカドラマの『 Friends』や洋画などを用い、実際のシーンから表現の意味や使い方を導入する方法はとてもユニークである。例文をたくさん読ませることで帰納的にルールを見つけさせるなど、能動的に取り組める授業を心掛けている。 TOEIC 835、IELTS 6.5。

Kawahara 先生

上智大学国際教養学部。幼少期をアメリカで過ごし、帰国後、スピーチコンテスト、英語ディベートなどに意欲的に参加し、英語を磨き続けてきた。初級から上級まで幅広く担当、クリティカルシンキングスキルを授業に取り入れ、生徒自身で考えさせる＆説明させることに重きをおいている。

Sakai 先生

20年以上の語学教師としてのキャリアをもつ、大ベテランの先生。アメリカで幼少期を過ごすのであるが、今の彼の人格や価値観を形作ったのは、当時関わった方々の影響が大きいという。その意味で出会いをとても大切にする。会話、TOEFL、TOEIC、英検等の各種検定対策、学校対策等、オールマイティの先生。

Kajimoto 先生

立教大学文学科に在籍。幼少期 6年間をアメリカで過ごし、また 2021年 5月から約 9ヶ月の間アメリカでの語学留学を経験。実際に英語を口に出す大切さを留学で学び、また留学を通して学んだ勉強方法を授業に反映することを心がける。そして生徒とのコミュニケーションを重視し、一人一人に合った勉強方法を共に導いていく。

Nakauchi 先生

早稲田大学商学部在学
大阪生まれ。3歳から高校生卒業まで海外で過ごす。海外では国際バカロレアプログラム導入校に在学。英検対策や定期テスト対策、オールイングリッシュディスカッションをはじめとする授業を担当。英語はもちろん、時事問題や文化の違いなどを英語を通して教えていきたいという。趣味は野球、野球観戦、バンド活動。英検1級、TOEIC 960

Tazoe 先生

上智大学外国語学部英語学科に在籍。
自らの学習経験から、生徒一人一人にあった最適な学習法、目標達成への最短ルートを提案することを心がけている。他塾での勤務経験もあり、指導経験は豊富。生徒と同じ目線に立って共に課題を突き詰めていく事を大事にしている。英検、受験英語指導が得意。英検準1級。

Kokubo 先生

青山学院大学(経営学部)に在籍。2021年9月からイギリスに8ヶ月留学。現地では好きなサッカーを通じて現地のファンと交流。留学の経験からよりナチュラルで伝わりやすい表現を授業に反映させる。生徒とのコミュニケーションを通して本人の課題を見つけ、解決していく。

英検受験特集

中２で準１級に合格！
片貝聡美さん（東洋英和女学院中学部2年）

1．どれくらい日常で英語に触れているのか？

学校では毎日英語の授業があり、家では夜のニュースを見るようにしているので、ほぼ毎日英語に触れています。

2．授業では主に何を意識しているか？

先生の発音をよく聞き、アクセントを意識して文章を読んだり、綺麗な英語で話せなくても、一度話してみる、ということを意識しています。

3．単語の暗記はどのくらい取り組んでいるか？

１週間で単語帳を４ページと宿題として解いた問題の単語を暗記しています。また、英検の直前は、登下校のスキマ時間に一つでも多くの単語を覚えるようにしていました。

4．英検の勉強で大変だったことは？

一番大変だった点は、大問１の単語問題でした。日々単語を覚えていても、それらが出題される確率は低いため、点が取りづらく、苦労しました。

5．何の勉強を重点的に取り組んだか？

私はどの分野でもスコアが同じくらいだったので、一つの分野を重点的に取り組むというよりは、過去問を毎週一部づつ取り組み、全ての分野で点数を少しづつ上げることを意識していました。

6．Inter TOMASで特に取り組んだことは？

Speakingの練習、Shadowing、単語、長文読解を主に行っていました。

7．SCBT、CBTを受けたが、普通の英検と比べて苦労したことは？

約２時間ずっとパソコンの画面を見るため、後半は目が疲れ、頭痛がすることもあり、集中力を維持することに苦労しました。

8．これから準１級を受ける人へアドバイス

私は４回受験してやっと合格を手にすることができました。３回目まではスコアも下がっていて、辛い時期も多かったですが、諦めずに努力すれば必ず報われるはずです。皆さんも自分を信じて一緒に頑張りましょう！

中３で2級に合格！
上田理緒さん（東京女学館中学校３年）

1．どれくらい日常で英語に触れているのか？

学校やインタートーマスのレッスンです。家では英検や定期試験が近くないときは30分ほど、近い時は2時間ほど英語に触れています。

2．授業では主に何を意識しているか？

分からないことはすべて聞く！文章でも問題でも。とくに分からない単語を積極的に聞く！

3．英語を勉強していて面白いと感じたことは何か？

勉強したことが身について、実際に英検等で力が発揮出来たことです。

4．単語の暗記はどのくらい取り組んでいるか？

平均して10～15分くらいです。一度にたくさん覚えるのが苦手なので、１日に何回かに分けて取り組んでいます。

5．英検の勉強で大変だったことは？

単語力がないと全く解けないこと結構あったので、そこが大変でした。また、ライティングも最初は字数が少なかったので、多く書けるように練習するのが大変でした。

6．英検を頑張って受験しようと思った理由は？

自分の実力を試すことができることと、入試で有利になるからです。

7．何の勉強を重点的に取り組んだか？

リーディング、ライティング、単語の勉強を重点的に行いました。ひたすら問題数をこなし、問題に慣れるように頑張りました。

8．SCBT、CBTを受けたが、普通の英検と比べて苦労したことは？

この英検はパソコンでの受験なので、長時間パソコンの画面を見なければならないのが大変でした。

9．SCBT、CBTをうけるメリットは何だと思うか？

受けたいときに受けることができることと、通常の英検と違って一度で4技能すべて受験することができることだと思います。

10．英検（英語）を頑張ろうと思っている人にひと言！

どのセクションにおいても単語が大切だと思うので、単語に重点的に取り組むと良いと思います。

中２で2級に合格！
菅野恵太郎くん（巣鴨中学校２年）

１．普段どれくらい英語に触れているか。

Inter TOMASでのレッスン、学校の授業、テレビ、映画

２．学校ではどのように取り組んでいるか。

文法中心に学習していて、特に分からないところは個別に先生に教えてもらう。

３．英検2級を受けようと思った理由。

英語力の確認、周りの友人が受けていたから。

４．2級で大変だったこと。

単語が難しい。

５．「４」を打開するために取り組んだこと。

学校までの電車の中で、単語を覚えるまで繰り返しテストした。(1日平均30分くらい)

６．Inter TOMASで特に取り組んだこと。

1回目に受けたときに点が低かったライティングを中心に対策。面接の練習もした。

７．準2級との違い。

難しい単語がたくさん出てくる。リスニング、面接がより難しいと感じた。

８．これから2級を受ける人へアドバイス

単語をしっかり覚えて、1番の短文の空所補充で考えすぎないこと。長文に慣れる。

高校受験特集

高校受験を終えたばかりの新高１が本音で答える！中３高校受験生がしりたい受験のアレコレ

Q.朝は勉強するのか？

A.朝はほとんどしてませんでした。朝型に変えたいと思って、何度も夜早く寝て、朝早く起きる練習をしたことはあるけど、全く続かなかったので諦めました（笑）夜ギリギリまで勉強し、朝は学校に登校する直前まで寝てました。夜遅くまで起きて、朝も早く起きることは不可能だと思うので、朝するか夜するか自分で試して決めちゃっていいと思います！ずっと夜型だったけど1月の終わり頃からは、塾長に言われて、受験当日に備えて朝早く起きるように頑張りました。

Q.1日どのくらい勉強したか？

A.先程あったように朝は苦手なので、時々英語の単語帳するくらいで学校行って、本当に追われてた時は学校で塾の宿題とかして、学校帰ってきてから塾まで勉強して、塾行って、帰ってきて夜ご飯食べて、少し休憩してお風呂入って、勉強して寝るって感じでした。塾帰ってきてからより塾行く前の方が勉強する気になれたので、学校から帰ってすぐ勉強してました！

Q.英検2級って取得したのか？

A.私は英検3級しか持っていません！しかもこの3級は中3の夏に取りました。私はもともと英語が大の苦手で英検を受けたことがなく、高校受験勉強も英検3級の勉強から始めました。でも2級を取得しといた方が、受験の時に英語で点数を稼ぐことも可能だし、自信に繋がるし有利になると思います！

Q.スマホを触る時間はないのか？

A.私は中3の夏休みのお盆の時期に大阪に帰省して、東京に戻る前日に今まで1番使ってたインスタを消しました。東京に戻ったら勉強に集中しようと思いました。東京に戻ってからは、自分のベットの上でのみスマホを使用していいことにしました。今日のノルマを決めて、それが終わるまで寝ない。ベットに上がらない。イコール、ノルマを終わらせたらスマホが触れる。と自分でルールを作りました。いきなりスマホ禁止にすると、楽しみがなくなって長続きしないからです。実際、ノルマを終わらせる頃には疲れきっていて、ベットに上がったらスマホを触る体力なんてなく、結局いつも目覚まし時計だけ設定してすぐに寝ていました。このページを終わらせればスマホを触れると思うと気持ちに余裕が出来るし、でも実際寝る直前にスマホを触ることはいいことではないから、スマホ離れも出来て、このルールを決めてよかったなと思っています。

Q.友達と遊んでいる時間はないのか？

A.コロナウイルスが流行っていたこともあり、中2の3月以降友達とは1回も遊びませんでした。学校でクラスメイトが「昨日遊んだ」とか「〇〇に会った」という話を聞いて、すごく辛かったことを覚えています。でも「私は受験終わったら人一倍遊ぶもん！」と自分に言い聞かせて勉強に取り組みました。

Q.家でもずっと勉強なのか？

A.スマホもできませんし、ゲームは封印していて、わざわざつけてまでは見ないけどついてるテレビをたまに見るって感じだったと思います。最初は慣れないかもしれないけど、それが普通になれば意外といけます！（笑）

Q.家だと勉強に集中できないとき、どうしたらいいのか？

A.私は基本的に自分の部屋で勉強してました。でも妹や小さい弟がいるので、ドアを閉めても妹の歌声が聞こえたり、喧嘩の声が聞こえたりして、めちゃくちゃイライラしてました（笑）集中できない時は1回勉強するのをやめて、リビングに行き、少し何か食べて、ついでに妹・弟を注意して、気を引き締めてまた部屋に戻ってました。私は誰かに見られてる空間の方が集中できないので、塾の自習室はほとんど使わず、自分の部屋で勉強していましたが、自習室を使うのもありだと思います！

Q.勉強と部活の両立は難しいのか？

A.私は部活に入っていませんでした。お役に立てなくてすいません( ˊᵕˋ ;)。部活もあって大変だと思いますが、受験の結果が良くても悪くても、先生・家族とともに受験勉強をした時間は本当に自分のためになったし、今思えばすごく楽しい毎日でした！これから先、辛い時もたくさんくると思いますが、絶対、やらずに後悔よりやって後悔の方が自分の納得いく高校受験になると思います！頑張ってください！応援してます！

高校・大学入試合格体験談

受験生の皆さん、お疲れさまでした。インターTOMAS大崎スクールでは、中学、高校、大学受験においても、英語を活かした戦い方ができるよう、戦略的に英語教育を進めています。随時合格実績を掲載します。

スクールからのお知らせ

高校・大学入試合格体験談

合格体験談

千葉大学文学部、法政大学社会学部　合格
W.Y さん

私は英語の力を伸ばすため、高2の2月にインタートーマス大崎スクールに入塾しました。音読の授業と大学受験対策の授業を受けていました。
音読の授業では実際のCNNニュースを英語で聴き取り、音源に合わせてニュース原稿を音読していきました。先生によって授業の進め方や音読のアプローチは異なりますがそこがPRの良い点であると私は思います。先生方は様々なバックグラウンドを持つ先生ばかりで、私の狭いコミュニティの中ではまず出会えないような方ばかりでした。全く英語に興味なかった私ですがその先生方の授業を受け、いろいろな話を聞くことで、海外での生活や習慣の違い、そして文化の違いなど知らなかったことを知ることが楽しくなり、英語に対してのモチベーションが高まり、今では海外留学をしたいと思うほどになりました。さらにこの授業での成果はリスニング力に現れ、センター試験のリスニングでは高得点をとることが出来ました。
大学受験対策の授業では基礎から文法や英文解釈を行い、その後受験する大学別の過去問演習、解説をして頂きました。先生と私のやり取りの中で、私がつまづいている部分を発見し教えてくださるので、一人一人にあった最適な授業をしてくださります。個別指導塾の良い点だと思います。これらの授業のおかげで最終的には受験直前には英語が1番の得意科目となり、自信を深めることができたことが合格出来た1つの要因だと思います。
もう1つの志望校合格の要因は、楽しく勉強出来たことです。インタートーマス内の雰囲気はとても明るく、先生との距離が近くとてもアットホームに感じました。勉強ばかりの単調な日々の中でも、先生や自分と異なる経験を持つ友人と話すことで、受験勉強以外の様々なことを知ることができて凄く楽しかったです。だから最後まで勉強のモチベーションを維持することができ、ただ大学受験の勉強をしていただけでは得られない英語の楽しさを知ることが出来ました。本当にこの塾に入ってよかったと心から思います。

合格体験談

岡山大学グローバル・ディスカバリー・プログラム、慶應義塾大学総合政策学部合格
M.M さん

私は、今回、岡山大学と慶應義塾大学に合格することができました。入会当初は英検とIELTSの対策をしていました。リーディングの練習は主に過去問で対策をしていましたが、読むときのコツや問いの分析の仕方など、１人で勉強していては気づかないところまで細かく教えて頂きました。そして、間違ってしまったとき、「なぜこの選択肢ではないのか」「答えはどの部分から導けばよかったのか」とじっくり考え、理解することでリーディング力を大幅に伸ばすことができました。受験対策においては志望理由書作りと面接の対策などまで対応して頂きました。志望理由書は、一言一句、細かなところまで先生と話し合いながら、納得のいくものに仕上げることができました。面接は、毎日受講していたPR授業（音読トレーニング）の要領で、事前に作成したスクリプトを何度も何度も音読し、完全に暗記することができました。当日は練習通り、落ち着いて受験することができました。インターTOMASは、受講形態が1:1なので、自分のペースで深いところまで突き詰めていけたのが、ここまで成長できた大きな理由だと思っています。